TMC™ - The Missing Curriculum
(Le programme scolaire manquant)

Un coaching intensive de trois mois pour les jeunes adultes (étudiant de 17 à 22 ans, avant ou après les études universitaires) qui veulent faire partie des 3 % de leur génération capable de SE connaître — ses objectifs, ses qualités, ses préférences, ses modes de communication et d'apprentissage — d’identifier les études dont ils ont besoin, de prendre les bonnes décisions et de propulser leur carrière dans la bonne direction.

Après tout, pourquoi perdre son temps/son argent/sa chance à attendre de « trouver sa voie » alors qu’il est tout à fait possible d’apprendre à se connaître pour prendre dès maintenant la direction qui vous convient et pour laquelle vous êtes doué·e, tout en vivant de vraies aventures ?

(PS —Au fait, la plupart des adultes regrettent de ne pas avoir eu accès à ce coaching quand ils avaient votre âge.)

J'ai horreur de perdre mon temps

Les jeunes qui prennent leur indépendance se retrouvent généralement dans deux types de situations :

La première, c’est qu’on choisit souvent sa carrière d’après les conseils, opinions et pressions des autres, ou sur la base de statistiques arbitraires ou de l’idée romancée qu’on se fait d’un style de vie. Et ce n’est que des années plus tard, quand on a investi notre temps et notre argent dans ce « rêve » que l’on réalise qu’il n’est vraiment pas pour nous.

La deuxième, c’est une sorte de dérive sans but qui ne mène pas à grand-chose et peut durer des années, voire toute une vie.

Voilà les raisons qui expliquent le phénomène :

On donne des instructions aux jeunes, mais on ne leur fournit pas de boussole :

Les étudiants veulent être intelligents, accomplis et faire l'expérience du monde, mais on ne leur indique jamais comment développer ces qualités d’une manière qui leur convient. Les conseils qu’ils reçoivent de leurs parents, de leurs amis ou même de psychologues sont plutôt fondés sur leurs propres expériences passées. Mais le futur est non seulement imprévisible, il est en constante transformation… La trajectoire de chaque étudiant est complètement PERSONNELLE. L’épanouissement est quelque chose que l’on doit trouver par soi-même.

Mais quand les parents suggèrent une direction (parce qu’ils veulent ce qu’il y a de mieux pour leurs enfants, et comme c'est eux qui payent, ils cherchent à éviter le gaspillage), les amis et les héros du moment en suggèrent une autre. Le résultat est un jeune dépassé et la probabilité de prendre la mauvaise décision n’en est que plus élevée.

L’université est source de conflit intérieur :

On présente l’université comme le meilleur fondement pour l'avenir. Mais on dit aussi que l’université est une perte de temps ; que c’était une période ennuyeuse ; que tout ce qu’on y apprend est déjà sur Internet ; que de nos jours, plus personne n’est impressionné parce que vous sortez de la Sorbonne ; que l’université ne vaut pas la peine qu’on s’y donne.

D’ailleurs, pour les nombreux étudiants qui n’ont jamais été très à l'aise (et certainement pas brillants) dans l’environnement scolaire impersonnel de leur collège ou lycée, la perspective d'aller à la fac n’a rien de très réjouissant. Il peut difficilement en être autrement.... si ? (Réponse : Les choses pourraient en fait être complètement différentes s’ils apprenaient à mieux se connaître ainsi que leur mode d'apprentissage et leurs objectifs).

Les jeunes ne savent pas vers quoi concentrer leurs efforts :

Même ceux qui pensent avoir choisi leur filière ne savent pas exactement comment choisir leur matière niche et comment guider son apprentissage.

La peur de l’échec les paralyse :

Les parents ont tendance à se concentrer sur la sécurité et les finances de leurs enfants. Les étudiants s’en inquiètent aussi, mais ils recherchent aussi la liberté, la créativité, le bonheur… Ils cherchent à augmenter leurs chances de trouver tout cela. Ils cherchent une raison de vivre. Ils sont prêts à prendre des risques pour vivre des moments exaltants, mais ils ne veulent pas faire de bêtises ni payer un prix trop élevé, ou pire… être forcés de retourner vivre chez leurs parents.

La vérité, c’est que si le risque leur paraît acceptable, ce n’est pas un risque. C'est simplement le bon choix.

Les réseaux sociaux et les infos ne font qu'ajouter à l'angoisse et à la paralysie.

Sur Internet, le monde semble déprimant : partis politiques divisés, guerres et pandémies, réchauffement climatique, Grande Démission, etc. Pas étonnant que les jeunes se demandent ce qui est encore possible, de nos jours ? Les employeurs sont-ils tous aussi mauvais qu’on le dit ? Cela vaut-il la peine d'essayer quoi que ce soit ? Ils doivent apprendre à filtrer la négativité, à réguler leurs émotions, à comprendre ce qui les déclenche, pour retrouver l’espoir que leurs qualités font partie de la solution qui transformera le monde.

Les gens ne reçoivent ABSOLUMENT aucune séance particulière sur « eux-mêmes ». Ce n’est qu’à l’âge adulte qu’ils s’aperçoivent qu’ils sont malheureux, quand ils commencent à consulter un thérapeute. Ou quand ils consultent un coach de vie pour essayer de comprendre, pour la première fois, QUI ils sont vraiment.

L’une des grandes souffrances des pays développés est le manque de but : se demander ce qu’on veut faire de sa vie alors que le temps passe inexorablement. En tant que société, cette habitude de ne pas voir la souffrance est une extrême négligence, d’autant plus que c’est totalement évitable. Après tout, nous avons tous une boussole intérieure… Il suffirait que l’on apprenne à s’en servir.

Quelles sont vos qualités ?

Quelles valeurs sont importantes pour vous ?

Quel est votre mode de communication et comment pouvez-vous vous en servir ?

Qu’est-ce que vous aimez ou pas ?

Qu’est-ce qui n’a pas d’importance ?

Qu’est-ce qui vous motive, vous fait avancer ?

Comment apprenez-vous ?

Quels sont vos objectifs ?

Quelle est la meilleure manière de les atteindre ?

On attend des ENFANTS qu’ils répondent d’eux-mêmes à ces questions d’adulte (auxquelles la majorité des adultes ne savent d’ailleurs pas répondre !). Je propose plutôt qu’on leur apprenne à le faire…

Je présente :

The Missing Curriculum: Un coaching intensive de trois mois pour les jeunes adultes (17 à 22 ans, avant ou après les études universitaires) qui veulent proactivement éviter de passer des années à dériver sans but, à progresser dans des carrières qui ne leur conviennent pas et à accumuler les inévitables regrets, et choisissent plutôt d’apprendre à connaître QUI ILS SONT VRAIMENT — ainsi que leurs objectifs, leurs qualités, leurs préférences, leurs modes de communication et d’apprentissage — afin d’identifier les études dont ils ont besoin, de prendre les bonnes décisions et de propulser leur carrière dans la bonne direction.

À la fin de ce programme, voilà ce que vous aurez appris sur vous

Votre façon d’apprendre — pour que vos études deviennent plus faciles (et beaucoup plus intéressantes).
Votre mode de communication — pour que vos relations avec les autres deviennent plus faciles (et plus profondes).
Vos RÉELLES qualités, vos difficultés, et comment elles se complètent entre elles, pour vous aider à vous en servir, à prendre confiance en vous et à attirer l’attention des autres ?
Les valeurs qui sont les plus importantes pour vous, afin de déterminer ce qui vous motive, les types d’entreprises et de collègues qui seraient en accord avec vous, et de faire des choix plus adaptés.
Ce qui est essentiel, utile, ou sans intérêt pour vous — pour vous permettre d’avancer dans la bonne direction.
Ce que vous ne voulez pas (c’est la partie la plus facile) et ce que vous VOULEZ — pour synchroniser vos objectifs.
Ce qui favorise, pour vous, la productivité, la concentration, la fluidité, et limite la procrastination — pour vous aider à RÉUSSIR et à atteindre vos objectifs.

Ce que vous allez découvrir

Une confiance en soi basée sur la connaissance de ce qui vous fait vivre.
Une capacité à prendre de meilleures décisions parce que vous vous COMPRENEZ mieux.
Une capacité à définir des objectifs plus ambitieux et à prévoir les étapes qui vous permettront de les atteindre.
Une capacité à reconnaître les convictions limitatives et à les écarter.
Une capacité à filtrer les informations qui vous parviennent du monde extérieur afin de ne pas vous laisser distraire par un élément sans importance pour vous.
Une chance de transformer vos mauvaises habitudes en rituels utiles qui vous permettent de reprogrammer votre façon de penser.

Livrables et outils inclus

Un schéma personnalisé d’identification de vos qualités, valeurs et modes de communication vers lequel vous pourrez revenir aussi souvent que nécessaire pour retrouver le droit chemin.
Une caisse à outils exclusive JFA incluant notamment la Roue de la Clarté et mes Valeurs personnelles.

Outils

Préparation aux entretiens d’embauche, après quoi vous serez parfaitement à l’aise et confiant·e dans des situations qui vous semblaient stressantes, et tout à fait à même de conduire des négociations.
Préparations aux examens en deux parties : Comment se préparer et gérer le stress des examens.
Exercices visant à interroger la personne que vous croyez être et à obtenir de vraies réponses.
Liste de lecture sur mesure afin de stimuler votre développement personnel et votre inspiration.
Liste de conférences TED pour vous familiariser avec les nouvelles grandes idées qui naissent dans le monde et surtout, avec les concepts qui vous conviennent.

Détails logistiques

Ce coaching intensif dure trois mois, ce qui vous donne amplement le temps d’apprendre, mais aussi de mettre en œuvre des stratégies qui deviendront vite des pratiques habituelles.
Elle est constituée de 8 séances individuelles de 50 minutes sur Zoom (même heure et même plateforme toutes les semaines pendant les 5 à 6 premières semaines) pendant lesquelles nous aurons le temps de passer de nombreux éléments en revue afin d’effectuer un travail approfondi.
Entre deux rendez-vous les étudiants répondent à des questionnaires ou à des tests et lisent ou visionnent les ressources proposées afin d’être parfaitement préparé·e et de ne pas perdre de temps à la prochaine séance.
En dehors des séances, nous pouvons communiquer par WhatsApp ou par email.
Des consultations téléphoniques de 30 minutes sont à votre disposition pour les échanges intermédiaires en cas d’épiphanie personnelle, pour la préparation d’entretiens ou juste pour exorciser, c’est bon pour le moral !
Pour les universités, des séances individuelles et en groupes sont disponibles. Dans les autres cas, nous travaillons toujours en séances individuelles.

C’est ce travail qui fait toute la différence entre un jeune adulte incertain et un jeune professionnel qui choisit les premières étapes d’une carrière prometteuse.

Je suis prêt à découvrir qui je suis

Q&A:

Pourquoi choisir ce coaching plutôt qu’un psychologue ?

Les professionnels en psychologie ou psychothérapie n’ont ni le temps, ni la formation, ni le cadre nécessaire pour guider les étudiants de cette façon. Les établissements scolaires se chargent déjà de remplir le « disque dur » des jeunes de faits et informations, mais il manque à leur programme des éléments essentiels du développement personnel afin de combler l’écart entre l’école et le monde professionnel. C’est ce qui permet aux étudiants d’apprendre plus efficacement, d’étudier ce qui leur sera utile, et de progresser dans les milieux scolaires puis professionnels de manière bien plus harmonieuse, sans colère et dans la bonne direction. ET on peut ainsi former de jeunes professionnels qui ont confiance dans leurs décisions, qui aiment leur travail, qui évoluent dans leur profession, qui saisissent les opportunités et qui naviguent confortablement même dans la tourmente.

Est-il possible d'acheter ce module pour mon établissement ou pour mes étudiants ?

OUI. The Missing Curriculum est disponible pour les étudiants individuels ou pour les salles de classe. La seule différence est que certains cours (comme la définition d’objectifs) prennent la forme d’ateliers de groupe au lieu des séances individuelles.

Mon acompte est-il remboursable ?

No. Après la première consultation, vous saurez clairement si vous voulez OUI ou NON participer. Les honoraires sont payables d’avance afin de vous encourager à vous engager, à participer aux séances, à accepter une responsabilité et à respecter mon éthique de travail. Nous répondrons à toutes vos questions avant de commencer. Après ça, n’hésitez plus, avancez sans vous poser de questions et faites confiance à ce processus qui a fait ses preuves.

Et si je ne vois pas de résultats ?

Vous apprendrez à mieux vous connaître mieux qu’avant, c’est garanti à 100 %. Au-delà de ce résultat déjà important, vous aurez tôt fait de découvrir les immenses opportunités qui naissent d’une connaissance approfondie de soi-même.

Et si cela ne me plaît pas ?

Notre première consultation offre un espace idéal pour vous permettre de décider si vous souhaitez continuer. Depuis des années que je fais ce travail, j’ai rencontré une cliente qui a voulu interrompre le processus après le deuxième rendez-vous. UNE ! Elle ne comprenait pas le travail que nous cherchions à accomplir. Si vous ressentez le désir d’arrêter, nous pourrons parler des inquiétudes, du comportement d’autosabotage ou des fausses convictions qui vous retiennent. La croissance et le développement personnel passent par un travail sur soi.

Et si cela me demande trop de temps ?

Il y a 1 440 minutes dans une journée. 10 080 minutes dans une semaine. Il est relativement facile de trouver deux heures (120 minutes) sur 10 080.

Et si je suis dépassé·e ?

Il est toujours difficile d’aller de dépasser ses limites. C’est d’ailleurs le but de la manœuvre, mais vous ne serez jamais seul pendant nos séances. Et vous pouvez toujours me contacter par email sur WhatsApp pendant les moments difficiles/les bouleversements/les angoisses/les doutes.

Et si j'adore ?

Vous direz à qui veut l’entendre de se lancer (pas d’essayer, « Fais-le, ou ne le fais pas, il n’y a pas de demi-mesure, » disait Maître Yoda). Il y a 3 réponses possibles face à une idée. Non, oui, ou ouah… Et c’est bien sûr le « ouah ! » que nous recherchons.

À quelles informations aurais-je accès pendant le coaching ?

J’ai développé et regroupé de nombreux questionnaires, tests et évaluations spécifiquement axés sur ce type de coaching, donc vous recevrez vos résultats individuels. Entre les séances, vous continuerez de lire et consulter les ouvrages et de visionner les conférences Ted et les entretiens que je vous recommande. La croissance et le développement personnel passent par un travail sur soi. C’est ce travail qui aide votre cerveau à s’habituer à faire un effort et à grandir, à avancer, à se libérer de certaines convictions trop limitantes afin de prendre davantage confiance en vous et continuer de progresser. La confiance appelle la confiance.

Comment continuer le coaching après la fin du programme ?

On me pose si souvent la question que j’ai ajouté un module supplémentaire. Le principe est de vous soutenir et de vous motiver, pas de devenir votre gourou ! Nous pouvons prendre rendez-vous toutes les 4 à 6 semaines si vous cherchez à résoudre un problème spécifique et que vous n’y arrivez pas seul·e. Il ne s’agit pas d’un programme, mais simplement de séances individuelles. Nous pourrons en reparler en temps voulu.

Puis-je participer au programme si j’ai moins de 17 ans ou plus de 22 ans ?

Oui. Les étudiants qui, dès 15 ans, veulent anticiper et apprendre à se connaître avant même de choisir leurs études sont les bienvenus. Les jeunes adultes de 22 ans et plus qui ont, par exemple, obtenu une année sabbatique de leur employeur pour faire le point ou voyager sont eux aussi les bienvenus.

Nos conversations sont-elles confidentielles ?

Il est logique que toute discussion entre moi et les personnes qui bénéficient de mon coaching soit totalement confidentielle. Au choix de l’étudiant, je peux toutefois passer 40 minutes avec ses parents afin de passer en revue les découvertes et les résultats du coaching. De la même manière, si c’est une école qui investit dans le programme, les étudiants peuvent choisir de passer 40 minutes avec moi et leurs enseignants afin de discuter des découvertes et des résultats du coaching. C’est aussi l’occasion de choisir les besoins résolus ou non en fin de programme. C’est à la personne coachée de décider. Avec sa permission, nous pouvons aussi partager certains documents ou résultats de tests.

Êtes-vous accrédité ? Certifié ? Quels diplômes avez-vous ? Adhérez-vous à un code de déontologie ?

Tout comportement allant à l’encontre du code de déontologie des fédérations et organismes d’accréditation dont je fais partie sera immédiatement résolu. Cela inclut tout manque d’engagement ou de respect des règles applicables au coaching ou au mentorat.

Ces accréditations et certificats confirment que mes qualifications professionnelles et ma formation continue sont adaptées à la pratique du coaching et du mentorat de plus haut niveau : Je suis Maître praticien en NLP & TLT (Thérapie de la Ligne du Temps™) et je suis coach certifié et accrédité par les organismes suivants : IAPC&M, EMCC, ICF, ACCPH, IITI, ICR, ABNLP & TLTA.

Pour en savoir plus, lisez mes politiques d’éthique .

Vous pouvez consulter sur ma page d’accueil le nombre d’heures de coaching à mon actif.

J’écris aussi pour le Forbes Coaches Council Expert Panel, et je suis l’un des 21 tops coaches de Londres (Influence Digest).